¿qué es literatura infantil?

he encontrado una página que me gusta mucho como define la literatura infantil: os dejo aqui una definición y el enlace por si quereis hecharle un vistazo:
Literatura infantil es: un arte que recrea contenidos humanos y profundos, capacidades y talentos que abarcan percepciones,sentimientos, memoria , fantasia...
definición literatura infantil
 un saludo espero que os guste.

CUENTOS MINIMOS

Hola chicos/as aquí os dejo una página que he estado ojeando que trata sobre cuentos minimos, tan minimos son que ocupan 2 lineas algunos pero considero que estan muy bien para los pequeños ya que son divertidos a la vez que cortos. El diseño de la página además llama la atención al ser interactivo los animales que aparecen.
Espero que os sirva para un futuro.

el huevo de chocolate cuentos

Biblioteca Pública Municipal Vicálvaro

Hola chicos y chicas os  voy a hablar un poco de la biblioteca que he encontrado al lado de mi casa.
la zona de infantil está equipada para los más peques, con sillones de colores mesas también muy divertidas, los niños pueden coger los libros y sentarse en  el suelo o en el mismo sillón a verlos.
Esta biblioteca cuenta con acceso para personas con minusvalía, zona de internet, préstamo de CDs ect.

Los libros pueden ser prestados , por si no quieren leerlos aquí.

Me gusta está biblioteca porque de vez en cuando hacen actividades en relación con la lectura en la misma biblioteca.

POESIA :EL ASEO

Os dejo aqui la poesia que recité en clase. La elegí porque me parecia adecuada para los más pequeños.
Es una forma de enseñarles la rutina, de lavarse las manos, la cara...
                                                         mi cuerpo yo cuido
                                                         con mucho interés
                                                         mi cara me lavo,
                                                         me lavo mis pies.
                                                         Me baño y me ducho
                                                         ¡ mejor al revés!
                                                         me ducho y me baño
                                                         me peino después.
                                                         Cepillo mis dientes
                                                         después de comer
                                                         y siempre mis manos
                                                         limpias  y aseadas
                                                         procuro tener.

LA HISTORIA DE ATREYU

La sonrisa de un intrépido valiente, el cual se llamaba Atreyu. Atreyu trabajaba en un definario haciendo  bailar a un delfin gracioso, en el espectaculo le hacía saltar desde un barco.

Atreyu siempre llevaba el pantalon arrugado a todos los lados porque le gustaba llamar a su hermana Aída para que se los planchara.

Atreyu y Aída fueron a ver un espéctaculo de magia el cual les resultó muy divertido. Al terminar este se pusieron a hablar del perro divertido que actuó en dicho espectaculo.

Aída solía soñar que se tiraba desde un columpio al bonito mar, al revés que su hermano que le gustaba soñar con comprarse un coche estupendo.

En casa Atreyu siempre solía estar con su albornoz de la suerte aunque le quedará grande y por eso algunas veces se ponía a llorar.

La hermana de Atreyu había días que se iba a pasar la tarde a una tienda de música que tenía unos buenos Cds que la hacian olvidar y evadirse del resto del mundo. Allí en la tienda se ponía un auricular en la oreja mientras hablaba con el dependiente de la tienda el cual le parecía divertido a Aída cuando interactuaba con él contandose chistes.

Pasadas unas semanas Aída consiguió entradas para ver un espectaculo de hipnosis en el recinto ferial de su barrio, Una vez allí a Atreyu le estaba pareciedo divertido porque el mago quería hipnotizar al  perro que estaba con él, este consiguió que le espectaculo fuera brillante ya que le hizo bailar sobre la élice de un avión.

Al final del espectaculo el perro fue valiente porque dio un salto desde la élice meintras tocaba el mago el clarinete.

Unos meses más tarde en vacaciones de verano a Aída y a Atreyu les pareció gracioso llamar a sus padres para gastarles una pequeña broma, estos estaban de crucero por el mar. La madre les contó la aventura que les pasó, y es que su padre se calló del barco al mar y estuvo tanto tiempo esperando que su piel estaba arrugando pero tenía que esperar mientras la madre consiguió hablar  con el equipo de rescate. Al salir del mar el padre de Atreyyu no se percató de que había perdido una zapatilla resultandoles divertido a los componentes del equipo de rescate y a la madre.

Finalmente, los padres consiguieron celebrar el aniversario como lo habían soñado desde hacía meses, con un gran pastel en el cual había dibujado un barco divertido y en el barco estaban ellos.

poemas de Gloria Fuertes

Hola chicas/os aqui os dejo la señora y el señor que he dibujado con las descripciones del poema de Gloria Fuertes. Me ha parecido una actividad muy divertida y entretenida. Por otro lado también potencia la imaginación y la creatividad. Pienso que a los niños les puede gustar mucho y puediendo desarrollar, el esquema corporal, imaginación, creatividad y todo eso lo desarrollan pasandoselo bien que es lo más importante.
Espero que os guste.
                                                                    Como se dibuja una señora

                                                    
                                                                cómo dibujar a un señor 

                                           

cuento:la carrera de los animales

Este cuento le elegí para leerlo en clase porque me parece muy didáctico y pienso que a los niños en un futuro les puede gustar.
Es un cuento diferente a los demás ya que el que gana no es el animal más rápido sino al contrario el más lento.
Pienso que el cuento gustó bastante aunque me puse un poco nerviosa al contarlo , pero en las prácticas tuve  la suerte de poder compartir el cuento con mis alumnos , y lo hice muchisimo mejor y les gustó bastante.
Os animo a leerlo y a que se lo leáis a vuestros alumnos en un futuro.

EL REY LEÓN

Musical “El Rey León”

El 8 de Enero del 2012 acudí al musical del Rey León en  Gran vía (Madrid). No pensé que iba a ser tan impresionante pero me dejó con la boca abierta  nada más empezar, ya que los animales entraron por los pasillos consiguiendo el acercamiento con los espectadores.

Las voces son increíbles y los materiales utilizados también. Parecían auténticos animales. El disfraz de animal que llevaba cada uno movía la boca según hablaba el chico o la chica que lo llevaba  y los ojos según movían la cabeza.

Una de las cosas que más me llamó la atención es el niño que hace de Simba que tendrá alrededor de unos 6 años y su interpretación fue excelente por no hablar de la voz que tenía cuando cantaba.

El musical representa todos los momentos de la primera película del Rey León, en cuanto al texto es casi el mismo ya que han añadido expresiones coloquiales para hacerlo más divertido aún.

El musical está dirigido a todos los públicos ya que es bastante entretenido aunque la segunda parte es más lenta pero introducen cositas con Timón para que no se haga pesado a los pequeños.


 Os animo a que vayáis a verlo cuando podáis porque a quien le guste la película le va a encantar el musical.

película: El GATO CON BOTAS

El gato con botas

- Ficha técnica:

·         Título original: Puss in Boots.

·         Director : Chris Meller

·         Realizada : Estados Unidos.

·         Publicada : 2011

·         El día en que se estrenó: 25-11-2011

·         Duración: 90min.

·         Género : animación, aventuras, fantástica

·         Calificación: apta  para todos los públicos, aunque pienso  que  no es adecuada para  los niños de infantil  sino  para  los  niños de a partir de 6 años.

·         Reparto : Antonio Banderas,Mendoza, Salma Hayek, Zach Galifianakis, Billy Bob Thornton, Amy Sedaris, Constance Marie, Guillermo del Toro, Rich Dietl

·         Guión : Tom wheller.

·         Distribuidora: Paramount  Pictures.

·         Productora: Warner Bross Pictures, Mandeville films, Dreamworks animation

- Synopsis:

Cuenta  las aventuras  de un gato que se vuelve a encontrar con su amigo Huevo y  una gatita y comienzan la aventura en busca de las judías mágicas que perdieron cuando eran pequeños. Después de luchar por encontrarlas, las encuentran y las plantan para poder conseguir aquel castillo que tanto deseaban.

Una vez  en el castillo, emprenden la búsqueda de la oca de los huevos de oro, una vez encontrada  se la llevan los tres ,pero finalmente todo fue un engaño y  huevo y la gata habían engañado al gato con  botas para conseguirlo.

- Valoración estética y ética en qué destaca:

Desde mi punto de vista destaca la música ya que me ha parecido bastante movida y divertida. Los dibujos están también bastante bien creados sobre todo los gatos ya que  entran ganas de acariciar a la gata.

- Valores didácticos:

Lo podemos utilizar para trabajar Historia, ya que el gato aparece en un pueblo antiguo de otra época.

Por otro lado, también podemos trabajar en el área de Conocimiento del Medio  los animales concretamente el tema de de los felinos, diferencias, donde habitan...

Al margen de las áreas podemos trabajar algunos valores, como el engaño enseñarles que no se gana nada engañando ya que precisamente en la película los que engañaron salieron perdiendo;  la avaricia que posee el huevo en la película.

- Propuesta de actividades para realizar en el aula:

·         Repartir unas fichas en las que tengan que pintar a los gatos que aparecen de los colores que quieran.

·         Ponerles un CD en el que aparezcan los sonidos de los diferentes felinos y diferentes animales para ver si saben diferenciarlos, así como por ejemplo, el de un león, el del gato, el de un perro etc y ellos en su hoja tendrán que rodear con un lápiz de color el animal al que corresponde el sonido.

- Información relacionada con la película o actividades que se proponen y que puedan ser de interés para el futuro maestro.

·         Expondría la ficha de la película, en la que apareciera información sobre la misma y un pequeño resumen.

·         Les leería el libro del gato con botas para establecer alguna diferencia con la película.

·         Buscar información en  internet o en enciclopedias sobre los gatos y los tipos de gatos, ya que en la película aparecen muchos.

·         Visita al zoo de Madrid, pondría en la circular, el día, la hora, el precio  y el tema a tratar concretamente en el zoo.